《美术课的创意》
美术课上,老师布置了绘画作业:"请同学们画一只白鸽。"其他同学都在认真勾勒鸽子的轮廓,只有小明迅速交了一张雪白的画纸。
老师疑惑地拿起画纸:"你的鸽子在哪里?"小明指着画纸右上角一个几乎看不见的小黑点说:"老师,这是简笔画——白鸽飞走时留下的背影。"教室里顿时爆发出欢快的笑声。
看着这个充满想象力的作品,老师会心一笑,她在画纸角落郑重地写下"A+",这个评分不仅是对创意的肯定,更是对跳出框架思考的鼓励,阳光透过窗户洒在那张"空白"的画纸上,仿佛真的有一只白鸽刚刚振翅飞向蓝天。
《美术课的创意》
美术课上,老师布置了绘画作业:"请同学们画一只白鸽。"其他同学都在认真勾勒鸽子的轮廓,只有小明迅速交了一张雪白的画纸。
老师疑惑地拿起画纸:"你的鸽子在哪里?"小明指着画纸右上角一个几乎看不见的小黑点说:"老师,这是简笔画——白鸽飞走时留下的背影。"教室里顿时爆发出欢快的笑声。
看着这个充满想象力的作品,老师会心一笑,她在画纸角落郑重地写下"A+",这个评分不仅是对创意的肯定,更是对跳出框架思考的鼓励,阳光透过窗户洒在那张"空白"的画纸上,仿佛真的有一只白鸽刚刚振翅飞向蓝天。
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